浙江大学建党100周年系列课程专题

 

 

【前 言】

      习近平指出,2021年,我们将迎来中国共产党成立100周年。中国共产党立志于中华民族千秋伟业,百年恰是风华正茂!中国共产党是世界上最大的政党。大就要有大的样子。实践充分证明,中国共产党能够带领人民进行伟大的社会革命,也能够进行伟大的自我革命。我们要永葆蓬勃朝气,永远做人民公僕、时代先锋、民族脊梁。全面从严治党永远在路上,不能有任何喘口气、歇歇脚的念头。我们将继续清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒,大力营造风清气正的政治生态,以全党的强大正能量在全社会凝聚起推动中国发展进步的磅礴力量。

      中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益,党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

      以下培训课程菜单供各党政机关、事业单位等办班时参考择用,浙大经济学院将依托浙江大学和经济学院强大的学术背景和师资力量优势与政企单位培训需求有效对接,根据培训单位的具体需求,给予权威的合理化建议,量身定制最符合需求的培训课程,授课方式也可以面对面授课(来浙江大学校园内上课);线上授课(录播、直播等形式);混合式授课(面授、线上授课相结合);上门授课(安排老师上门授课)等多种形式可供选择。

 

【建党100周年系列培训课程菜单】

 

(一)开展“不忘初心、牢记使命”主题教育培训

      开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,锤炼忠诚干净担当的政治品格,团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。要贯彻守初心、担使命,找差距、抓落实的总要求,达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。要将力戒形式主义、官僚主义作为主题教育重要内容,教育引导党员干部牢记党的宗旨,坚持实事求是的思想路线,树立正确政绩观,真抓实干,转变作风。要把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程。(详情请点击:浙江大学“不忘初心、牢记使命”主题教育培训

课程模块

课程内容(仅供参考)

理论学习有收获

马克思主义的当代价值与人类命运共同体的理论基础

毛泽东思想的科学内涵和历史地位

《之江新语》与习近平治国理政思想

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想

深入学习贯彻习近平总书记关于新时代中国特色社会主义政治建设重要论述

深入学习贯彻习近平总书记关于新时代中国特色社会主义文化建设重要论述

深入学习贯彻习近平总书记关于新时代中国特色社会主义社会建设重要论述

深入学习贯彻习近平总书记关于新时代党的建设重要论述

干事创业敢担当

干部的担当意识和时代品格

深化自主创新体系建设 突破中美经贸瓶颈

创新人才工作,激发创新创业活力

加快文旅融合,助推旅游产业再升级

高校“双一流”建设的机遇、挑战与发展路径选择

清正廉洁作表率

坚持全面从严治党,构筑党建新格局

新时代干部理想信念与担当作为

中国共产党的优良作风

党性修养与党风廉政建设

加强廉政法规学习,提高拒腐防变能力

《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规解读

以国家监察法为遵循,全面深化监察体制改革

加强预防职务犯罪, 提高抵御职务风险能力

党政干部违法违纪案例分析及其启示

基层干部的廉洁自律与法律风险防范

汲取传统修身精华,提升干部党性修养水平

传承良好家风,弘扬廉洁文化

政德教育: 绍兴周恩来纪念馆、宁波慈城清风园

家风建设: 浦江县“江南第一家”

党风廉政教育: 浙江省乔司监狱

 

(二)开展“传承红船精神 争做时代尖兵”党性教育专题培训

      《2014—2018年全国党员教育培训工作规划》提出,“把增强党性作为第一任务”。习近平总书记指出,党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石,必须在严格的党内生活锻炼中不断增强;党性教育是共产党人修身养性的必修课,是共产党人的“心学”;要加强党性教育,提高党员、干部坚持优良作风、抵制不良作风的自觉性和坚定性;要把党性教育作为党校教学的主要内容,深入开展理想信念教育、党的宗旨教育,深入开展党史国史教育、革命传统教育,深入开展道德品行教育、法治思维教育、反腐倡廉教育,把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容。(详情请点击:浙江大学“传承红船精神 争做时代尖兵”党性教育专题培训班

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课程内容(仅供参考)

党性教育

“不忘初心 牢记使命”——红船精神的历史内涵与时代价值

一大代表的人生轨迹与党的理想信念

毛泽东调查研究论著导读

井冈山精神及其时代价值

井冈山时期党的建设经验与启示

遵义会议与党的建设

中央红军的长征与伟大的长征精神

延安精神及其时代价值

入党誓词的演变及其深刻内涵

从党的历史中汲取前进的智慧和力量

百年沧桑与中国共产党人的初心与使命

中国共产党党史和当代使命

党规党纪学习

《中国共产党章程》解读

《中国共产党廉洁自律原则》解读

以铁的纪律推动全面从严治党向纵深发展——新版《中国共产党纪律处分条例》解读

《中国共产党问责条例》解读

《中国共产党党内监督条例》解读

全面提升党支部组织力的制度保障——《中国共产党支部工作条例(试行)》解读

《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》解读

《党政领导干部选拔任用工作条例》解读

《中国共产党党员教育管理工作条例》解读

 

(三)开展“枫桥经验”领导干部专题培训

      枫桥经验”是党和政府践行群众路线的产物。“枫桥经验”并非一成不变,无论是社会治安管理,还是后来的基层社会治理,“枫桥经验”的内涵都在与时俱进地转变,这面全国基层治理的旗帜,在发源地浙江诸暨历久弥新、常践常新。“枫桥经验”不仅是浙江地方性经验,而是具有了理论品格,对全国各地的基层社会治理都具有一般性的借鉴意义。(详情请点击:浙江大学“枫桥经验”领导干部专题培训班

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课程内容(仅供参考)

党建统领

开展“两学一做”深化习近平总书记加强基层党建系列讲话精神学习

基层党组织标准化规范化建设与基层党建工作创新

提高党建科学化水平 ——如何加强基层党建工作创新、品牌建设

构建共驻共建、互联互动的党建格局——街道党工委在城市基层党建工作中的作用和职责

把方向带队伍谋发展——加强基层党建的若干实践与思考

人民主体

学习《之江新语》,践行群众路线

党的群众路线与群众工作方法

人民调解制度改革与多元纠纷解决机制建构

新形势下社会组织发展与福利、救助等民生工作的关系分析

 

(四)开展浙江经验之深化“最多跑一次”改革专题培训

      浙江省顺应新时代发展要求、回应人民群众期盼,在“四张清单一张网”改革基础上,于2016年首次提出推行“最多跑一次”改革。2018年1月23日,中央全面深化改革领导小组第二次会议审议了《浙江省“最多跑一次”改革调研报告》,并建议向全国复制推广浙江经验。2018年3月,李克强总理在第十三届全国人民代表大会第一次会议上作政府工作报告,“最多跑一次”改革被写入政府工作报告。(详情请点击:浙江大学浙江经验之深化“最多跑一次”改革专题培训班

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课程内容(仅供参考)

指导改革的理论基础

 

“八八战略”的深刻内涵及历史贡献

《关于深入推进审批服务便民化的指导意见》解读

《浙江省保障“最多跑一次”改革规定》解读

浙江省《政务办事“最多跑一次”工作规范》解读

《国务院办公厅关于印发进一步深化“互联网+政务服务”推进政务服务“一网、一门、一次”改革实施方案的通知》解读

优化办事服务流程

增强群众和企业获得感

打通联系服务群众

“最后一公里”

“一窗受理、全科服务”助推“不见面审批”标准化提质增效

审批服务事项颗粒化分解+标准化改革

“马上办、网上办、就近办、一次办”审批服务改革探析

流程再造:办事指南“做加法”,办事流程“做减法”

深化“一窗受理、集成服务”改革的实践与探索

简化优化公共服务流程的创新理念

以“最多跑一次”改革撬动医疗、警务等民生领域改革

深化统一政务咨询投诉举报平台建设

线上“全网通办”、线下“异地可办”模式创新

 

(五)开展乡村振兴战略专题培训

      乡村振兴是事关国家发展的全局性、历史性任务,党的十九大作出了实施乡村振兴战略的重大部署,发布了打赢脱贫攻坚战的进军令。乡村振兴战略是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,习近平总书记始终把“农业、农村、农民”问题作为关系国计民生的大事,作出了实施乡村振兴战略的重大部署,为我国做好新时代乡村振兴工作指明了方向、提供了遵循。(详情请点击:浙江大学乡村振兴战略专题培训班

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课程内容(仅供参考)

以政策武装头脑

用理论指导实践

 

习总书记“两山”理论与乡村振兴工作解读

解读习近平总书记关于“三农”工作重要论述

《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》解读

《国家乡村振兴战略规划(2018-2022年)》解读

实施乡村振兴战略的创新路径与改革举措

产业兴旺

现代农业产业发展与农村三产融合发展

“三农”发展与田园综合体建设

“逆城市化”现象与中国农家乐发展现状的深层分析

乡村旅游规划与产业发展思路

乡村振兴战略中投融资体系构建

现代农业园区(特色农场)的建设与管理

乡风文明

留住美丽乡愁 打造诗意家园

现代公共文化服务管理体系建设

完善乡村基础设施建设和公共服务供给

新时期乡村教育振兴

 

(六)开展建党100周年系列培训现场教学

      现场教学是指组织学生到生产现场或社会生活现场学习有关知识和技能或接受思想品德教育的教学形式。时间、形式上不像课堂教学固定,常依教学任务、教材性质、学生实际情况和现场具体条件等而定。通过现场观察、调查或实际操作,丰富学生的感性认识,促进学生对书本知识的进一步理解和掌握, 培养学生将知识用于实践的能力。(详情请点击: 浙江大学现场教学

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课程内容(仅供参考)

现场教学

安吉余村

主题:习近平总书记“两山”理论发源地

嘉兴南湖红色教育基地

主题:重温建党历史,感悟红船精神

淳安县下姜村

主题:美丽乡村党建

莫干山生态旅游考察

主题:生态旅游与民宿经济

桐庐美丽乡村

主题:休闲农业、乡村旅游、美丽乡村建设

宁波奉化滕头村

主题:现代农业和新农村建设

杭州行政服务中心(市民之家)

主题:探索浙江政务服务工作

诸暨枫桥镇(“枫桥经验”)

主题:基层社会治理现代化

浙江革命历史纪念馆、中国共产党杭州历史馆

主题:党史教育

 

【浙江大学概况】

      浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府,前身求是书院创立于1897年,为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1998年,同根同源的四校实现合并,组建了新浙江大学,迈上了创建世界一流大学的新征程。习近平总书记主政浙江期间,亲自联系浙江大学,18次莅临指导,对学校改革发展作出了一系列重要指示。

      浙江大学是一所有较大影响的综合型、研究型、创新型大学,其学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学、理学、工学、农学、医学、管理学等十二个门类。现有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江、舟山、海宁等7个校区。在国家公布的“双一流”建设名单中,学校入选一流大学建设高校(A类),18个学科入选一流建设学科,居全国高校第三。浙江大学是中组部、 教育部批准的首批全国干部教育培训高校基地,

【浙江大学经济学院概况】

      浙江大学经济学院源自1897年的求是书院和育英书院。经济学院现有经济学系、金融学系、财政学系、国际经济学系等4个系。经济研究所、产业经济研究所、金融研究所、证券期货研究所、法与经济研究所、公共经济与财政研究所等8个研究所,浙江大学金融研究院、浙江大学中国(杭州)跨境电子商务综合试验区研究院、浙江大学民营经济研究中心、区域经济开放与发展研究中心、浙江大学江万龄国际经济与金融投资研究中心等16个研究机构,浙江大学经济学院高级培训中心等1个继续教育培训机构。

      浙江大学经济学院高级培训中心(简称浙大CCE)成立于1999年11月,是国家发展和改革委员会浙江培训基地,是浙江大学经济学院指定的继续教育主管部门。中心办学十九年来,依靠浙江大学强大的品牌优势和雄厚的师资力量,培育浙江大学研修高级研修班企业家学员近2万名。为全国各地党政机关、事业单位、大中型国有企业和极具发展潜力的民营企业举办了数千期各类培训班,接受培训人次达数十万。连续多年被浙江大学授予校级继续教育先进集体一等奖。浙大CCE以求是创新的办学态度,严谨求实的办学质量,赢得了良好的社会声誉,产生了广泛的社会影响。

 

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